Psychodidaktika procesuálne výtvarnej výchovy je určená pedagógom na základných školách a didaktikom výtvarnej výchovy. Z problematiky predmetu sa zameriava predovšetkým na kategorizáciu technických a výtvarných metód a spôsob didaktickej práce s mentálnymi, technickými a formálnymi procesmi.
Kniha otvára možnosti uplatniť vo vyučovaní predmetu výtvarná výchova konštruktivistickú ideu aktívneho pôvodu poznania, s ktorou vo svojich psychologických výskumoch pracovali Jean Piaget a Lev Seminovič Vygotskij.